Обеспечение учащегося учебниками

Учебник входит в переработанную в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, С. Г. Бархударова и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствует оптимизации учебного процесса.

    Учебник входит в переработанную в соответствии с Федеральным государственным образовательным  стандартом  основного общего образования линию УМК  Т. А. Ладыженской, М.Т.Баранова,   Л.А.Тростенцовой и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение  большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный  методический аппарат учебника способствует оптимизации учебного процесса.

Учебник входит в переработанную в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, С. Г. Бархударова и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствует оптимизации учебного процесса.

Учебник входит в переработанную в соответствии с ФГОС основного общего образования линию УМК Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, Л.А.Тростенцовой и др. Обнавленный учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенции, а также привлечение большого объема сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствует оптимизации учебного процесса.

Учебник входит в переработанную в соответствии с Федеральным    государственным  общеобразовательным стандартом  основного общего образования линию УМК Т.А.Ладыженской, М.Т.Баранова, С.Г.Бархударова и др. В книге обобщены  сведения о стилях речи языка, усилена направленность заданий на формирование  лингвистической, коммуникативной, культуроведческой компетенций учащихся, даны  работы по  осуществлению проектной деятельности.

Учебник переработан в  соответствии  с  требованиями  Федерального  государственного  общеобразовательного  стандарта среднего  общего образования , по-новому внешне и внутренне оформлен: разработаны  новые  обложки,  оригинал-макет,  введены  новые  рубрики, одна  из  которых—«Тропинка к литературе»-- непосредственно связана  с  изучаемыми в курсе литературы  10 –11 классов художественными  произведениями  и  их  комплексным  анализом.
 Центральной темой интегрированного курса «Русский язык  и  литература»  является культура речи, освоение которой  позволит учащимся овладеть  основными  приёмами  использования  языковых средств в различных ситуациях речевого общения.
Предусмотрены дифференцированные задания и упражнения разной направленности, ориентированные на качественную подготовку учащихся к сдаче экзаменов.

Учебник по русскому языку для 10-11 классов создан в соответствии  с ФГОС среднего общего образования. Особенностью учебника является направленность обучения на овладение языковой, коммуникативной, лингвокультурологической и информационной компетенциями, формирование функциональной граммотности. Такой подход создает условия для совершенствования мыслительной и речевой деятельности учащихся, формирования метопредметных умений и способов деятельности. Дидактический материал учебника представлен на широком культурно-историческом фоне, что способствует включению учащихся в культурно-языковое поле русской, российской и общечеловеческой культуры, воспитанию целостного отношения к русскому языку как носителю культуры, как государственному языку Российской Федерации, языку межнационального общения народов России.

Учебник "Русский язык" входит в образовательную систему "Школа России". Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках "Страничка для любознательных", "Наши проекты", "Проверь себя", позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки и формировать интерес к обучению. Содержание переработанного учебника имеет ряд дополнений и изменений: скорректированы задания, переработана рубрика "Проверь себя". Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебник входит в систему «Школа России».

Серия «Школа России» основана в 2001 году.

На учебник получены положительные заключения Российской академии наук (№10106 - 5215/481 от 01.11.2010) и Российской академии образования (№ 01-5-/7д-530 от 20.10.2010).

Основная идея курса заключается в том, чтобы познакомить учащихся с русским языком как системой, сформировать навыки грамотного письма, особое внимание уделяется развитию речи младших школьников. Комплекс упражнений и заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.

       Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебник "Русский язык" входит в образовательную систему "Школа России". Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Материал учебника позволяет организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках "Страничка для любознательных", "Наши проекты", "Проверь себя", позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки и формировать интерес к обучению. Содержание переработанного учебника имеет ряд дополнений и изменений: скорректированы задания, переработана рубрика "Проверь себя". Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебник для общеобразоват. учреждений В 2ч. Ч.2/ В.П.Канакина, В.Г.Горецкий.- М.: Просвещение, 2013. – 160с., [2]л. ил. :ил.- (Школа России) – ISBN 978-5-09-029901-5. Учебник «Русский язык» входит в систему учебников «Школа России». Комплекс  заданий  учебника обеспечивает достижение личностных,  предметных и метапредметных  результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.